白驹过隙，转眼间充实的高中生活已划上了休止符。回首那一千多个日夜，整理记忆的丝线，愿记录一点我个人的政治学习经验与大家交流。

王国维先生曾说人生须“入乎其内，出乎其外”。我认为政治学科的学习也是如此。

所谓“入”，就是掌握政治本学科的理论体系、基本内容和特有的学习规律，我想主要有以下三点：

第一，要从宏观上掌握政治学科的理论架构，编织适合自己的知识网络。关于此，我主要有两种方法。一种是在理解的基础上记忆目录。目录的编排往往直接而深刻地体现了本学科的理论逻辑，掌握它对于理清知识层次，提纲挈领地抓住学科本质大有裨益。另一种方法是在回味题目和复习时敢于对主观题参考答案“开刀”。突破答案所给要点在内容和排序上的限制，按照自己已有的理论体系重新组合并适当补充，以此加深对理论体系的认识。

第二，在把握理论体系的前提下理解并记忆课本具体内容。对课本正文中的概念、原理等基础性知识务必逐字逐句弄懂，尤其要注意对相似概念、相似方法论的区分；注重发挥小体字（即进一步解释或举例部分）对理解正文的帮助作用。最好在记忆知识点时连带熟悉书中所举事例的梗概，以加深理解。

第三，在掌握体系与学习具体知识的同时要遵循本学科学习规律，养成良好学习方法。政治是一门对记忆能力和理解能力要求均较高的学科。理解是记忆的前提，记忆是理解的保障。因此，首先要改变政治学习就是“记条条，默条条”的错误观念，注重理解，切忌死记硬背。其次要养成良好记忆习惯。对知识做到“当天学，当天记”，并且在记忆一个新知识时对旧知识连带回忆，从而形成一个螺旋式的记忆结构。到考前再对照目录整体回忆所学知识，真正做到“胸有成竹”。

所谓“出”，就是要不拘泥于课本，自觉联系生活，在世界这个大环境中理解与运用所学知识。具体说来，我主要做了以下三点：

首先，积极关注社会热点问题，并阅读一些有一定深度但又不超出高中生理解能力的书刊杂志。一定的课外积累对政治学科学习至关重要，尤其在政治学与经济学的学习中常要借助课外知识。

其次，对于一些热点问题多作思考。我常看社会时事分析类的节目与文章，并运用课内所学原理对这些现象做一些自己的分析，从而使课内外融为一体，力图将知识转化为能力。而高考政治试题中也常有须综合运用课内外知识的题目。

最后，是要注重同学间在这方面的交流，相互启发。选修政治的班级可尝试经常举办一些类似于时事讨论会的活动，在班级内形成一种自觉将所学化为所用的氛围。高中时，我的政治教师范永红老师就在每周开设一堂时政课，让大家放眼世界，畅所欲言，分析问题时同学们就常常在不经意间用到所学原理，起到了“润物细无声”的效果。而我也有幸担任此项活动的资料搜集与活动主持工作。这对于开拓我的视野、提高政治学习能力起了很大作用。

作为刚走过高三的学子，我还有一点深切的感受。那就是在最后冲刺的日子里，我们要保持学习的自主性，但更要相信老师，相信他们的经验，相信他们的复习方法。我在冲刺阶段就注意听取范老师中肯的复习建议，并将自己的学习计划与老师的复习计划有机结合，自感获益匪浅。

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